c) En mi caso, tengo diferentes escenarios todos los días en el salón de clases ya que como algunos de ustedes saben tengo alumnos desde segundo de kínder hasta tercero de secundaria, pero me gustaría compartir una experiencia que tuve de hecho la semana pasada con el grupo de segundo de primaria en la clase de computación, era el segundo día que trabajábamos con un programa llamado Bookmaker donde debían escribir una receta de cocina e ilustrarla con la ayuda de este programa, en eso un alumno se me acerca y me dice que ya había terminado, entonces me acerque a su computadora y efectivamente ya había realizado su trabajo, en ese momento el me pregunto si podía jugar en internet y apenas termino la frase y yo respondí con un rotundo NO, ya faltaban 10 minutos para que terminara la clase y le pedí que realizara otro proyecto en Bookmaker y le di la opción de que el eligiera el tema de su proyecto, su reacción fue de berrinche, enojo y de ira, en su cara podía notar su frustración porque no podía hacer lo que aparentemente disfrutaba mucho, por lo que me llamo la atención su actitud de impotencia y lo llame a mi lugar, le pregunte acerca del juego que quería jugar en internet y me respondió que se llamaba “Lego”, le pregunte si en su casa lo dejaban jugar en internet y me dijo que sí pero que solo ese juego y que últimamente no podía jugar, por lo que yo le pregunte porque razón y me respondió casi llorando que porque su papa estaba siempre trabajando en su laptop y nunca se la podía prestar y que la computadora que tenían en casa tenía virus y no funcionaba, tomo un respiro y continuo diciendo que él tenía muchas ganas de jugar ese juego por que le gustaba mucho, para empezar no pude evitar sentir un nudo en la garganta, sentí la sinceridad de sus palabras y pude identificar la causa de su comportamiento, le permití jugar los últimos 5 minutos de clase, pude notar el cambio en su semblante en un instante, el estrés que mostraba había desaparecido y podías notar lo feliz que se sentía.
Lo anterior me hizo reflexionar acerca de lo importante que es tomarnos el tiempo para escucharlos, para conocerlos y saber lo que los pone tristes y lo que los hace felices, la importancia de observar sus acciones y de cómo esto nos puede ayudar en ocasiones a utilizar estrategias como la del “tiempo fuera” en forma positiva.
Saludos!
Adriana Valdez.
¡Muy bien Adriana!, te felicito, gracias por compartir tu experiencia con nosotros, lo que nos compartes es muy importante, escuchar a nuestros alumnos para entender sus necesidades es primordial.
ResponderEliminarPor esto es importante que ellos participen en la elaboración del reglamento del salón, así escuchas sus necesidades y se llega a acuerdos donde todos tengan las mismas responsabilidades y obligaciones, como ellos participaron en la elaboración de estas reglas, es más fácil que se comprometan a cumplir con este reglamento.
Saludos cordiales
Cony